На современном этапе развития системы образования происходит переосмысление ценностей высшей школы. Анализ социологических исследований компетенций выпускников белорусских вузов показывает, что на современном рынке труда по-настоящему конкурентоспособными являются работники, которые не только владеют знаниями профессии, но и общительны, умеют работать в стрессовых ситуациях, выполнять поставленные задачи с учетом четко установленных временных рамок, способны управлять персоналом, представлять продукт своего труда клиентам и широкой публике, способны быстро адаптироваться и осваивать новые знания и навыки, обладают аналитическим, креативным мышлением. Следовательно, необходимо с новых позиций подойти к формулировке целей, содержания и результатов образования.

Задача профессионального образования - выпустить специалиста, обладающего рядом ключевых компетенций, к числу которых относятся компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, информационные, личностного развития и др. Обладание ими создает условия для успешной социализации личности, реализации ее творческого потенциала, повышения профессиональной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.